“Ci vuole un Villaggio”: a Vicenza un nuovo modello educativo tra scuola e quartiere

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È stato presentato ufficialmente presso la scuola primaria “Cristoforo Colombo” il progetto “Ci vuole un Villaggio”, un’iniziativa dal forte valore sociale ed educativo destinata al quartiere Villaggio del Sole di Viceza.

Il piano, finanziato dalla Fondazione Cariverona, vede il Comune di Vicenza capofila di una rete che comprende La Piccionaia, l’associazione Sintesi, l’Istituto Comprensivo 10, la Biblioteca Bertoliana e l’Ipab per i minori.

L’intervento si basa sullo strumento innovativo dei Patti educativi di comunità, un sistema che punta a coinvolgere scuola, famiglie e attori locali in un percorso di crescita condiviso. Le attività, completamente gratuite, sono rivolte a bambini e adolescenti tra i 6 e i 17 anni e prevedono laboratori negli spazi rigenerati del quartiere, oltre alla partecipazione a eventi sportivi e spettacoli teatrali.

L’obiettivo a lungo termine è quello di lasciare un’eredità duratura al territorio, trasformando gli spazi fisici in veri e propri dispositivi educativi e rafforzando le relazioni tra i residenti. Il progetto, avviato a fine 2025, avrà una durata complessiva di 24 mesi e si concluderà nel novembre 2027, proponendosi come un modello replicabile anche in altre zone della città di Vicenza.

Una delle prime azioni concrete riguarda la ricerca di giovani tutor tra i 18 e i 35 anni. Attraverso una Open Call attiva fino al 20 febbraio, i candidati potranno accedere a un percorso formativo qualificato per acquisire competenze relazionali e professionali spendibili in ambito sociale. I tutor saranno formati per sostenere i ragazzi nello sviluppo di abilità fondamentali come l’empatia, la motivazione e la collaborazione.

I giovani interessati ai temi educativi, artistici e sportivi possono presentare la propria candidatura compilando il modulo disponibile sul sito de La Piccionaia al seguente indirizzo: https://www.piccionaia.org/ci-vuole-un-villaggio/. Si tratta di un’opportunità di crescita personale volta a formare nuove figure capaci di operare nei contesti comunitari e di prossimità.