Il Coordinamento nazionale docenti della disciplina Diritti umani ritiene incompleta una risposta fondata soltanto su pene e controlli.
La prevenzione della criminalità minorile richiede investimenti educativi e sociali stabili, non soltanto un aumento delle pene e dei controlli. È la posizione espressa dal Coordinamento nazionale docenti della disciplina Diritti umani nel commento al decreto sicurezza. I provvedimenti approvati sono consultabili attraverso l’attività normativa del Governo e del Consiglio dei ministri.
Il Coordinamento non nega la necessità di proteggere cittadini e spazi pubblici, ma sostiene che la risposta dello Stato resti incompleta se non interviene sulle condizioni che possono favorire marginalità, abbandono scolastico e ingresso dei più giovani nei circuiti della violenza.
La presa di posizione invita a distinguere la gestione immediata dell’ordine pubblico dalle politiche di lungo periodo. Il fermo preventivo e le altre misure illustrate nel quadro del nuovo decreto sicurezza agiscono nella fase dell’emergenza; la prevenzione deve invece cominciare prima che il reato o lo scontro si producano.
Prevenzione della criminalità minorile, scuola e servizi territoriali
Secondo l’impostazione proposta dai docenti, la scuola è uno dei principali presìdi. Servono continuità educativa, capacità di intercettare il disagio, sostegno alle famiglie e collegamento con servizi sociali, associazioni e strutture sanitarie. Un intervento frammentario rischia di arrivare quando le difficoltà sono già diventate più profonde.
Un altro nodo riguarda le opportunità nei quartieri maggiormente esposti alla povertà educativa. Spazi sportivi e culturali, orientamento, formazione professionale e presenza di adulti competenti possono ridurre l’isolamento e offrire alternative concrete. Per funzionare, questi strumenti hanno bisogno di personale e risorse prevedibili.
Il Coordinamento richiama così il principio per cui sicurezza e diritti non devono essere considerati obiettivi contrapposti. La tutela delle persone passa anche dalla capacità di evitare che adolescenti fragili diventino autori o vittime di reati. Questo approccio richiede valutazioni fondate sui dati e verifiche sull’efficacia dei programmi.
Il confronto sul decreto resta aperto. La richiesta avanzata è che, accanto agli strumenti repressivi e di controllo, venga definita una politica nazionale per la prevenzione della criminalità minorile, con responsabilità chiare tra amministrazioni centrali, enti locali, scuola e servizi territoriali.
