Il progetto Improve the Future si chiude con tirocini europei per studenti e neodiplomati e job shadowing in Finlandia per docenti e personale.
Erasmus Garbin Schio e Thiene conclude “Improve the Future with training abroad” con un bilancio che l’istituto professionale definisce molto positivo. Il progetto ha unito stage lavorativi all’estero per studenti e neodiplomati a percorsi di osservazione sul campo per il personale scolastico, concentrandosi su sostenibilità, digitalizzazione e innovazione didattica. Informazioni e attività dell’istituto sono disponibili sul sito ufficiale dell’IPS G.B. Garbin.
L’esperienza coinvolge le sedi di Schio e Thiene e si inserisce nei percorsi locali dedicati alla formazione e all’orientamento, come le iniziative che vedono gli studenti veneti progettare nuovi modelli sostenibili. Dieci ragazzi delle classi terze e quarte hanno svolto tirocini formativi di trenta giorni in Francia e Irlanda, mentre sei neodiplomati hanno partecipato a mobilità Erasmus della durata di novanta giorni.
Alla formazione degli studenti si è affiancata quella del personale. Sette docenti, il dirigente scolastico Alessandro Strazzulla e due componenti del personale ATA si sono recati in Finlandia per quattordici giorni di job shadowing. Dopo una parte introduttiva, il gruppo ha osservato direttamente l’attività di diversi istituti nell’area di Helsinki.
Erasmus Garbin Schio e Thiene, cosa lascia Improve the Future
Il personale ha potuto confrontarsi con un sistema scolastico caratterizzato, secondo il resoconto dell’istituto, da forte digitalizzazione, autonomia degli studenti, attenzione alla sostenibilità, riduzione dello stress e uso flessibile degli spazi. Particolare interesse è stato riservato alle materie pratiche, ai laboratori e agli approcci multidisciplinari.
Strazzulla sottolinea il valore delle mobilità internazionali per lo sviluppo di competenze tecniche, linguistiche e civiche, considerate utili ad affrontare le transizioni ecologica e digitale. Gli studenti, aggiunge, sono rientrati con maggiore maturità, entusiasmo e capacità di adattamento.
Per docenti e personale ATA, il confronto con le scuole finlandesi ha offerto indicazioni sull’organizzazione degli ambienti informali, sulla responsabilizzazione degli studenti e sull’uso della tecnologia nella didattica inclusiva. L’istituto intende tradurre gli elementi osservati in idee operative per laboratori, offerta formativa e internazionalizzazione.
I risultati dell’Erasmus Garbin Schio e Thiene saranno integrati nei curricoli e nei percorsi di Formazione scuola lavoro. Il dirigente ha infine ringraziato personale, famiglie e partecipanti, indicando nella collaborazione della comunità scolastica uno dei fattori che hanno reso possibile il progetto.
