Raffaele Colombara segnala mezzi pieni, coincidenze mancate e tempi di rientro più lunghi, chiedendo dati e correzioni prima dell’orario completo.
A una settimana dall’inizio delle lezioni, il trasporto scolastico a Vicenza torna al centro dell’intervento del consigliere comunale Raffaele Colombara. L’esponente di Per una Grande Vicenza riferisce numerose segnalazioni provenienti da studenti e famiglie e chiede risposte a Comune, Provincia e Società Vicentina Trasporti.
Colombara riconosce che sette giorni non consentono una valutazione definitiva e che ogni riorganizzazione richiede assestamento. Ritiene però significativo che le difficoltà si concentrino nella fascia di uscita dalle scuole, nonostante il rafforzamento delle corse annunciato da SVT.
Il consigliere aveva già chiesto monitoraggio e trasparenza sui dati nell’interrogazione dedicata al nuovo assetto del trasporto scolastico vicentino. Il nuovo intervento aggiorna il quadro con le prime esperienze concrete raccolte dopo l’avvio dell’anno scolastico.
Le segnalazioni citano mezzi pieni, studenti che non riescono a salire, coincidenze mancate, attese prolungate e rientri sensibilmente più lunghi. Riguardano istituti e territori differenti, tra cui Boscardin, Rossi, Quadri, Pigafetta, Riviera Berica, Caldogno, Camisano, Creazzo, Sovizzo, Montecchio Precalcino, Villaganzerla e Alto Vicentino.
Trasporto scolastico a Vicenza, le criticità indicate da Colombara
Un nodo riguarda il coordinamento tra gli orari scolastici e quelli delle corse. Alcune coincidenze, secondo le testimonianze raccolte, sarebbero raggiungibili soltanto uscendo cinque o dieci minuti prima dalla lezione, mentre le scuole avrebbero difficoltà ad autorizzare uscite anticipate.
Il problema si presenterebbe prima dell’avvio completo dei rientri pomeridiani collegati alla settimana corta. Colombara chiede quindi quanti studenti siano rimasti a terra, quali corse risultino sovraccariche e come vengano controllati i tempi delle coincidenze. Sollecita inoltre correttivi rapidi nei punti più critici.
Il trasporto scolastico a Vicenza richiede ora dati comparabili e verifiche sul campo. Le criticità riportate restano segnalazioni attribuite al consigliere e dovranno essere confrontate con i numeri del gestore e delle amministrazioni, ma indicano gli aspetti da monitorare prima che il servizio entri pienamente a regime.
